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2019教育学考研专业课复习最后指导

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2019教育学考研专业课复习最后指导

发布日期:2018-12-21 作者: 点击:

简单来说,这段时间做好三件事,大家的复习会有显著的效果。

第一,充分利用这段时间巩固教育学考研专业课核心知识点。考前复习,在时间上具有优势。从遗忘的规律来看,临近考试时间记忆的内容总会有一些存储在记忆之中。但是这段时间的复习尤其强调方法。漫无目的的散乱记忆,所花时间不短,但效果未必理想。这段时间大家不妨尝试从知识架构图出发,串联知识的同时不断巩固核心知识点,进而确保考试中的重要内容不出现大的纰漏。例如,当复习到杜威时,我们不妨去问杜威继承了谁?又反对了谁?于是很自然地我们就会建立起来夸美纽斯——卢梭——杜威、赫尔巴特——杜威、斯宾塞——杜威等许多知识链条,这些链条是我们考试中检索信息非常重要的辅助工具。而在这段时间我们围绕这些核心知识点形成的知识链条不仅有助于我们记忆相关内容,也有助于我们增强知识掌握的准确性,还有助于我们提取信息。

第二,考前复习中的练题环节注意控制时间。模拟考试的时间安排和答题时限,有助于考生形成考试的时间感,从而尽可能地降低时间因素对考试发挥的影响。例如,大家在模拟回答教育学考研试题中的论述题时,不妨限定自己检索知识点、形成分析框架、撰写分析文本等环节的所用时间,从而形成相对合理的答题时间分配意识,避免想到哪里写到哪里,写错了删掉重写等问题的出现。

第三,冲刺阶段的心态调整很重要。有的考生总是觉得还有很多知识点自己掌握得不理想,甚至还有考生担心自己可能遗漏了哪些重要的知识点。其实,无论复习的时间多长,我们都会有这种感觉。即便是那些从大一就开始准备教育学考研的同学,在走上考场前仍然会觉得自己的准备不够充分。因此,预期整日惶惶不可终日地担忧自己还漏掉了什么,倒不如认认真真地理顺自己掌握了什么。在确保自己会的不丢分的基础上去复习,那么每天看到的东西都是赚到的东西,每天复习可能的得分都是赚到的得分。这种心态比较利于调动大家复习的积极性。长期的复习已经使得很多考生身心疲惫。调整心态,放松心情,以“赚了”的心态应对复习和考试,才能真正发挥我们的真实水平。

预祝各位考生都能够在未来的考试中充分发挥自己的水平,取得理想的成绩。


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